Quadro De Defesas 2024 – Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental

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| Quadro de defesas 2024

Relação de defesas públicas das dissertações e os respectivos produtos de intervenção realizados em 2024.

Orientanda(o)	Dissertação	Produto educacional	Orientador(a)	Data da defesa	Link Educapes
Fernanda Florindo de Souza	Matemática e interdisciplinaridade: um estudo da educação financeira no Ensino Fundamental”	Projeto Práticas Pedagógicas, na vertente da educação financeira	Dr Michel da Costa	05/03/2024	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/922477
Renata de Lima Zuliani	Avaliação diagnóstica sobre Geografia e História no 4º ano do Ensino Fundamental: análise sobre as consequências da pandemia na aprendizagem das Ciências Humanas	Catálogo de atividades interdisciplinares na área das ciências humanas para professores polivalentes	Dr Alberto Luiz Schneider	06/04/2024	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/870793
Arnaldo Hottz Baptista	O uso da metodologia chinesa para alunos com transtorno do espectro autista(TEA) utilizando o recurso tecnológico Jamboard	Perfil na Rede Social Instagran para aprimorar os conhecimentos da matemática chinesa para pessoas com transtorno do espectro autista (TEA)	Dr Thiago Simão Gomes	19/04/2024	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/922059
Nycolle de Oliveira Grilo	Perspectivas interculturais no Ensino Fundamental Multisseriado da Escola Indigena Aguapeu: um olhar sobre a Prática do Professor Indígena e a Educação na Aldeia	Saberes do Territorio Local-Material Didático de perspectiva aberta para docentes de escolas indígenas	Dr Alberto Luis Schneider	03/05/2024	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/870803
Walquiria Carneiro Silva Benicio	As literaturas africanas e afro-brasileiras como contribuições na formação dos alunos de 9º ano: reconhecimento e pertencimento de um povo	Oficinas de literatura e análise de contos africanos e afro-brasileiros para formação antirracista dos alunos dos anos finais do Ensino Fundamental	Dra Giselle Larizzatti Agazzi	04/06/2024	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/922235
Geraldo Manoel da Silva Filho	Matemática no Ensino Fundamental: um estudo concernente ao Pensamento Algébrico	Guia de Orientações Pedagógicas: O pensamento algébrico nos anos iniciais do Ensino Fundamental	Dr Michel da Costa	13/06/2024	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/922500
Rosangela de Oliveira Matos	Pratica docente de leitura em sala de aula no 3º ano do ensino fundamental- um desafio para coordenadores e professores em tempos de retomada das aulas	Letramentos na escola- pautas formativas para professores em HTPC e sugestões de atividades de leitura	Dr Irene da Silva Coelho	14/06/2024	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/870796
Mariana de Paula Caetnao	Estratégias didáticas na área de Historia para práticas inclusivas de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em uma escola de São Vicente/SP	Uma proposta de sequência didática inclusiva: abordagem baseada no desenho universal aplicado à aprendizagem e na leitura de imagens para a inclusão de crianças com transtorno do espectro autista	Dr Abigail Malavasi	24/06/2024	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/922217
Michelli Analy de Lima Rosa	A educação dos surdos e o uso da Língua Brasileira de Sinais(libras) na prática docente no Ensino Fundamental na Prefeitura Municipal de Cubatão	Guia Orientativo-surdez: reflexões e possibilidades	Dr Abigail Malavasi	24/06/2024	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/971851
Marcio Tonelli Bernardes	Jogos e brincadeira no Ensino Fundamental – trabalhando os jogos cooperativos no recreio e a convivência na escola	Jogos coopertativos – sequência didática para educadores no Ensino Fundamental	Dr Elisete Gomes Natário	25/06/2024	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/918566
Raquel Meneses de Lima	A dança e a cultura regional nas aulas de Educação Fisica e sua contribuição para a aplicação do conhecimento dos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental	Prática interdisciplinar: a cultura regional, a dança e as áreas do conhecimento em diálogo no ensino fundamental	Dr Irene da Silva Coelho	25/06/2024	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/918412
Wagner dos Santos	Os memes de internet na formação continuada docente: uma proposta para a construção de um letramento crítico e reflexivo com professores do 9º ano de uma escola pública municipal	Oficina pedagógica : o meme de internet vai além de boas gargalhadas	Dr Gerson Tenório dos Santos	26/06/2024	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/930196
Caroline Sati Muller	Gestão do Ensino: um olhar para docentes e para os recursos didaticos	O blog educacional como recursos didático	Dr Mariangela Camba	27/06/2024	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/922498
Ines Cabrera Namora	Letramento matemático: o uso dos jogos para o aprendizado de números racionais no 5º ano do ensino fundamental	Guia Pedagógico – Sequência Didática em Letramento Matemático: o ensino de números racionais no 5º Ano do Ensino Fundamental por meio de jogos matemáticos	Michel Da Costa	09/09/2024	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/971894
Tatiane Cristine Malvezi	A interdisciplinaridade e os multiletramentos-contribuições para melhoria da aprendizagem dos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental e da praxis do professor	Material didático de apoio pedagógico para o trabalho com projeto interdisciplinar “além dos muros da escola – do já conhecido para novos horizontes”	Irene Da Silva Coelho	30/10/2024	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/921749
Maria Izabel Gomez Varela	A ganificação no processo do letramento digital no 4º ano do ensino fundamental anos iniciais em uma escola municipal da cidade de santos do estado de são paulo	Recursos didáticos digitais para sala de aula com apoio da plataforma do canva e divulgação na rede social instagram	Thiago Simao Gomes	06/11/2024	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/922512
Giselle Nascimento Dias	O Processo De Aprendizagem De Uma Estudante Surda Com Implante Coclear Em Uma Escola Municipal De Cubatão/Sp	Porfólio de orientação para atendimento ao estudante surdo com implante coclear (ic).	Abigail Malavasi	09/12/2024	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/971663
Eliane Loureiro De Oliveira	Resolução de prolemas com estudantes da educação de jovens e adultos no contexto de educação financeira	Caderno Didático: Resolução de Problemas no contexto da Educação Financeira para estudantes da Educação de Jovens e Adultos – EJA	Michel Da Costa	10/12/2024	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/922472
Camila de Carvalho Terra	Inclusão, diversidade e praticas docentes no ensino fundamental: vivencias e atuações de uma rede de apoio escolar inclusiva em Santos-sp	Documento de orientação inclusivo	Abigail Malavasi	11/12/2024	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/922420
Raquel Cardoso Silva	Desafios da alfabetização e letramento no retorno as aulas em 2022-reflexões sobre o processo	Letramentos e alfabetização no 1º ano dos anos iniciais – das dificuldades à alegria de ler e escrever	Irene Da Silva Coelho	12/12/2024	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/971900

MESTRADO UNIMES
Práticas docentes no ensino fundamental