Quadro De Defesas 2019 – Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental

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| Quadro de defesas 2019

Relação de defesas públicas das dissertações e os respectivos produtos de intervenção realizados em 2019.

Orientanda(o)	Dissertação	Produto educacional	Orientador(a)	Data da defesa	Link Educapes
Rafael Feijó Torres	Educação Fisica e interdisciplinaridade do contexto escolar-estabelecendo diálogos no processo de ensino-aprendizagem	Proposta de plano de curso ensino fundamental I-educação física	Prof. Dr. Alberto Luiz Schneider	04/02/2019	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/431186
Wesley Werner da Silva Nunes	Entre a memória e a história: o surgimento da identidade por meio do baú de memória	Curso de curta duração em educação patrimonial: “Bau da memória-construindo identidades”	Profª Dra. Elaine Marcílio Santos	11/03/2019	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/432911
Daniela Costa Parada Sampaio	A utilização e o desenvolvimento de jogos digitais para o ensino de matemática no 9º ano do ensino fundamental	Sequências didáticas para o ensino de plano cartesiano e funções de 1º e 2º grau	Prof. Dr. Thiago Simão Gomes	18/03/2019	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564727
Leonardo Henrique Rodrigues Salles de Moraes	A interdisciplinaridade como prática motivadora do saber	Proposta de um guia interdisciplinar de matemática par os professores de 9º ano	Prof. Dr. Alberto Luiz Schneider	15/04/2019	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564804
Rosa Cristina Vieira Dias	A matemática financeira e a aprendizagem significativa-possiveis contribuições à educação de jovens e adultos	Material textual de apoio para professores de matemática da educação de jovens e adultos	Profª Dra. Elisete Gomes Natário	29/04/2019	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564675
Jose Carlos Santos da Silva	O planejamento horizontal da aula, baseado em expectativas de aprendizagem, como instrumento do processo de avaliação continua	Proposta de um curso de formação continuada para professores voltado ao planejamento horizontal de aula	Profª Dra. Elisete Gomes Natário	14/05/2019	https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564703
Ione Aparecida Oshida dos Santos	Utilização das imagens iconográficas no ensino de geografia	Revista digital e aplicativo de celular sobre iconografia de Benedito Calixto	Profª Dra. Renata Barrocas	17/05/2019	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564492
Vera Helena Mojola Pessoa de Mello e Lara	Prova Santos: o percurso entre a seduc e as escolas de ensino fundamental II	Conhecendo mais sobre avaliação: curso de extensão a distância para professores e gestores das escolas da rede municipal	Profª Dra. Mariangela Camba	10/06/2019	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/575436
Tiago Efrem Andreeta	O lúdico no primeiro ano do ensino fundamental: o real e o ideal	O ideal e o real do lúdico no primeiro ano do ensino fundamental: relações que se entrelaçam	Profª Dra. Luana Carramillo Going	13/06/2019	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/561046
Sandra Maria Bezerra da Silva	As relações entre os tipos psicológicos da Jung e sua articulação com os processos de aprendizagem e ensino	Manual para professores da educação báscia sobre tipos psicológicos e métodos para ensino	Profª Dra. Irene da Silva Coelho	01/10/2019	https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/559630
Any Carolina Ribeiro Silva	A importância da afetividade na relação professor-aluno no nono ano de ensino fundamental II em um colégio no município de Santos-SP	Curso de capacitação: a afetividade e os possíveis caminhos para a construção de relações e práticas pedagógicas, conscientes e amorosas	Prof. Dr. Thiago Simão Gomes	04/11/2019	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/565523
Simone Regina Baracat Bueno	Percepção dos alagamentos urbanos por alunos do 7º ano de duas escolas da rede municipal de Santos/SP	Os alagamentos na cidade de Santos(SP) e sua discussão nas aulas de geografia	Profª Dra. Renata Barrocas	21/11/2019	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564491
Bruna Lucena Biscaia	Relação escola-familia: contribuições para uma educação democrática, significativa e transformadora	Curso semipresencial relação escola-família: desafios e possibilidades	Profª Dra. Abigail Malavasi	04/12/2019	https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/568003/2/Produto_Bruna%20Bisc%C3%A1ia_2019.pdf
Flavia Maria Lourenço da Costa	Justificativa restaurativa: trabalhando com os processos circulares nas unidades municipais de educação em Santos/SP	Desenvolvimento de site para pesquisa sobre Justiça Restaurativa	Profª Dra. Elaine Marcilio Santos	09/12/2019	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/568023
Tatiana Esteves Castro Guerra	A utilização do grupo focal como metodologia para investigar o ensino das categorias geográficas região e lugar na rede municipal de Santos/SP	Modelo de sequência didática: conceitos de região e lugar- a região metropolitana da Baixada Santista e o Porto de Santos (terminal de passageiros-Concais)	Profª Dra. Renata Barrocas	11/12/2019	https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564348
Ana Paula Fernandes Mota Gonçalves Teixeira	Contexto social e ensino-aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental: uma analise da produção do fracasso escolar e das representações sobre a deficiência	Subsídios para reconhecer potenciais e desvelar possibilidades para o atendimento de crianças nos anos iniciais do ensino fundamental	Profª Dra. Abigail Malavasi	11/12/2019	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/567984

MESTRADO UNIMES
Práticas docentes no ensino fundamental