Danielle Chirico Ardito Espinoza

Mediação de conflitos em sala de aula: as contribuições da assembleia de classe nos anos iniciais do Ensino Fundamental em Cubatão

Pressupostos Didáticos-Escuta que transforma: assembleias como caminho de aprendizagem

Dra Juliana Fonseca de Oliveira Neri

11/02/2026

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Renata da Silva Rocha

A gestão escolar como mediadora na participação das famílias na escola nos anos iniciais do Ensino Fundamental: estratégias da gestão democrática e desenvolvimento de guia orientador para orientadores educacionais

Gestão Democrática e participação familiar: Guia Prática para orientadores escolares na mediação Escola-Família nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Dra. Aline Martins de Almeida

26/02/2026

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Ruan Geovane Soares Teixeira

Práticas Docentes e currículo no Ensino Bilíngue de surdos: propostas de sequências didáticas e orientações para PPP’s inclusivos no 1º ano do Ensino Fundamental em uma escola de Cubatão – SP

Por uma escola que escuta com os olhos e ensina com humanidade

Dra. Aline Martins de Almeida

26/02/2026

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Thatiane de Araújo Silva

O uso do design thinking para o desenvolvimento da leitura nos anos iniciais e o papel do coordenador pedagógico como mediador deste processo

Caminhos da fluência: Guia Didático para coordenadores e professores no desenvolvimento da leitura no ensino fundamental

Dra. Aline Martins de Almeida

27/02/2026

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Diego Percincula dos Santos

Letramento Financeiro: desenvolvimento de habilidades em estudantes dos oitavos anos do Ensino Fundamental

Oficinas Didáticas: letramento financeiro para o desenvolvimento dos estudantes no contexto dos oitavos anos do Ensino Fundamental

Dr. Michel da Costa

17/03/2026

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Michelle Alves Costa Farias

Do medo ao protagonismo: o erro como parte do processo de construção do conhecimento matemático no 7º Ano do Ensino Fundamental

Navegando pelos erros: oficinas didáticas com storytelling para o ensino de matemática

Dr. Michel da Costa

17/03/2026

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Mildred Paes da Silva Gonçalves

Entre reflexões e ações: propostas de atividades para a educação antirracista e inclusão étnico-racial

Oficinas Didáticas: Guia de Atividades para Educação Antirracista

Dra. Simone Rezende da Silva

29/04/2026

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Gisele Rodrigues Santos

Pensamento Algébrico: o ensino de equação do 1º grau mediado por uma sequência didática

Caderno Didático: Ensinar e aprender equações

Dr.Michel da Costa

08/05/2026

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Ana Carolina Barboza

Práticas de leitura e escrita – A Poética de Murilo Mendes no 8º ano do Ensino Fundamental de escola pública de Praia Grande-SP

Sequência Didática: a poética amorosa e social na poesia de Murilo Mendes e em outros gêneros – sugestão de percurso para professores dos anos finais do Ensino Fundamental

Dra. Irene da Silva Coelho

26/05/2026

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Rosa Maria Novais

Desenho universal para a aprendizagem – a necessidade de formar professores para uma sala heterogênea: um desafio permanente

Trilha formativa para a educação inclusiva na abordagem do desenho universal para a aprendizagem

Dra. Giselle Larizzatti Agazzo

03/06/2026

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Leni Angeli Vale de Lima Muniz

Letramento crítico no ensino de Língua Portuguesa: Estratégias para a inclusão e transformação social em um oitavo ano da rede estadual de ensino na cidade de Praia Grande-SP

Entre vozes e espelhos: Práticas de Humanização e Letramento Crítico na escola – Oficinas Literárias

Dra.Giselle Agazzi Larizzatti

17/06/2026

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